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正在公示!我市這些中小學(xué)科學(xué)教育優(yōu)秀論文擬獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)

2024-03-22    來源:九江教育發(fā)布    閱讀: 

3月20日

省教育廳發(fā)布了

關(guān)于全省中小學(xué)科學(xué)教育優(yōu)秀論文評(píng)選結(jié)果的公示

共確定了345篇為優(yōu)秀論文

我市有這些優(yōu)秀論文上榜

一起來看一看!

 

01

小學(xué)組(15篇)

 

 

 

立足課堂情境研究 加強(qiáng)科學(xué)精神教育

陳敏娟 九江市九江小學(xué)

 

雙減背景下把握新課程體系培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神分析

陳  銘 九江市八里湖新區(qū)第三小學(xué)

 

淺析“雙減”中如何有效開展小學(xué)科學(xué)中高段實(shí)驗(yàn)教學(xué) 

劉 敏 九江市雙峰小學(xué)

 

“雙減”背景下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性策略的思考 

劉亞男 九江市雙峰小學(xué)

 

科學(xué)活動(dòng)視域下提升幼兒探究能力的指導(dǎo)策略和實(shí)施路徑

項(xiàng) 鈺 九江市中心幼兒園

 

論文《關(guān)于幼兒園親自然活動(dòng)的思考》

劉 丹 九江市委機(jī)關(guān)幼兒園

 

“雙減”背景下基于SWOT分析的小學(xué)科學(xué)教育發(fā)展研究——以武寧四小為例

黎 偉 武寧縣第四小學(xué)

 

提升小學(xué)生科學(xué)質(zhì)疑能力的方法及價(jià)值探討

何 芬 共青城市東湖小學(xué)

 

小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

劉學(xué)銀 柴桑區(qū)第一小學(xué)

 

在“雙減”中做好科學(xué)教育加法的建議

蔣曉琴 都昌縣湖濱學(xué)校

 

《淺析如何在小學(xué)科學(xué)課上運(yùn)用科學(xué)探究活動(dòng)方式》 

張倩男 德安縣河?xùn)|鄉(xiāng)中心小學(xué)

 

小學(xué)數(shù)學(xué)教育對(duì)學(xué)生科學(xué)人生的影響

袁黎萍 都昌縣蘇山中心小學(xué)

 

小學(xué)科學(xué)探究式學(xué)習(xí)的特征與實(shí)施策略探討

周 娜 九江市經(jīng)開區(qū)九江雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

 

給孩子“趣味”科學(xué)課堂——基于科學(xué)素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略

李淑華 廬山市第四小學(xué)

 

雙減政策下小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升的策略研究

吳斯斯 九江市八里湖新區(qū)第一小學(xué)

 

 

 

02

初中組(11篇)

 

 

 

酸堿中和在生活中的應(yīng)用及其對(duì)學(xué)生科學(xué)教育的啟示

萬 瑜 都昌縣化民中學(xué)

 

有趣的實(shí)驗(yàn)畫出來——“雙減”政策下“視覺筆記”在中學(xué)物理生活小實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

程素潔 九江市第六中學(xué)

 

勞作中的“真知灼見”——勞動(dòng)教育中的物理科學(xué)知識(shí) 

黃  偉 湖口縣金砂灣學(xué)校

 

初中物理“必做實(shí)驗(yàn)”隨堂化教學(xué)研究

李修生 修水縣教育體育局教研室

 

中學(xué)數(shù)學(xué)教育應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生專題突破的科學(xué)能力

徐建安 都昌縣蘇山中學(xué)

 

淺析“雙減”背景下,農(nóng)村中學(xué)科學(xué)教育發(fā)展的突破路徑 

吳姍琦 廬山市第二中學(xué)

 

科學(xué)教育與人工智能的結(jié)合與應(yīng)用

于 翔 廬山市蛟塘中學(xué)

 

雙減政策下,科學(xué)主題在英語教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐

湯 可 廬山市蛟塘中學(xué)

 

淺談初中物理教學(xué)實(shí)踐中提升學(xué)生物理素養(yǎng)的方法

陳 殷 德安縣第二中學(xué)

 

語文與科學(xué)的奇妙碰撞——淺析雙減背景下初中語文學(xué)科中的科學(xué)教育

何麗萍 九江市第一中學(xué)

 

“雙減”環(huán)境下關(guān)于初中物理教學(xué)與信息技術(shù)的整合策略研究

胡字龍 瑞昌市第四中學(xué)

 

 

 

03

高中組(9篇)

 

 

 

“雙減”背景下高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)策略研究

朱園園 柴桑區(qū)第一中學(xué)

 

來一場(chǎng)雙向奔赴的“計(jì)算機(jī)+”教學(xué)

冷鑫鑫 武寧中等專業(yè)學(xué)校

 

“雙減”政策下利用科學(xué)教育優(yōu)化高中物理教學(xué)

石 磊 都昌縣第二中學(xué)

 

雙減背景下高中化學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探究

曹小芬 九江市第六中學(xué)

 

高中物理中跨學(xué)科融合的教學(xué)策略研究

占紅雨 修水縣英才高級(jí)中學(xué)

 

科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)在歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用研究 

張 敏 共青城市第一中學(xué)

 

量體裁衣 因材施教——高中數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)助力學(xué)生能力提升的實(shí)踐

盧志鵬 共青城市第一中學(xué)

 

《在“雙減”政策背景下如何做好特殊教育中的科學(xué)教育》

龔思翰 九江市特殊教育學(xué)校

 

融匯智慧之光,創(chuàng)新科學(xué)教育

辛 晨 永修縣第一中學(xué)

 

 

(來源:九江教育發(fā)布)

編輯:楊凱琳   責(zé)編:蔡欽    編審:張勇 李五一    監(jiān)制:王輝

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